El párrafo
Ejemplos:
1.
-
como
llegar hacer futbolista después de los 20 años.
1.
Buscar
la escuela o el equipo.
2.
Creer
que todavía es capaz de dejarse dirigir, porque se exige en lo físico.
3.
Tener
estado físico de entrenamiento técnico.
4.
Jugar
unos partidos antes de ingresar a la escuela, no competitivo si no aficionado
para observar su nivel de juego.
5.
Presentar
pruebas en equipos de nivel competitivo.
2.
Walt
Disney y sus queridísimos amigos la Warner Bros siempre han tenido sus
diferencias en los dibujos animados, pues Walt Disney con su ratón buena gente,
su pato que no sabe hablar, el perro que no muerde a nadie, muestran su cara
amable al mundo buena estrategia de publicidad. En cambio Bros tiene a un
conejo abeja que no lo mata nadie, un pato que vende hasta un balín, un gato
donde su delirio va hacer un pájaro, muestra la cara realista de este mundo.
3.
La biotecnología es la tecnología basada en la
biología, aplicada a diferentes campos del saber, implica técnicas avanzadas de
biología y genética molecular. La enseñabilidad es la posibilidad que tiene
cada ciencia o cada área del saber, de ser enseñada de acuerdo con los métodos
y técnicas de su construcción original: Este blog quiere explorar pasos
concretos entorno a la enseñabilidad de la biotecnología, fuente principal de
desarrollo, progreso y posibilidad de crecimiento humano y social.
4.
Heredera de una larga tradición de
terremotos, inundaciones, incendios y de otra gran variedad de fenómenos
amenazantes y de desastres, desde finales del Siglo XVIII ya la ciudad se había
dotado de medidas puntuales de prevención y mitigación de desastres, cuya
historia todavía se encuentra dispersa en archivos, bandos y publicaciones. Sin
embargo, hasta hace pocos años los esfuerzos se orientaban hacia la atención de
emergencias, quizás por el crecimiento desbocado de la ciudad que
"obligaba" a ir detrás de los acontecimientos, y por percepciones de
los riesgos como hechos ineluctables de la naturaleza y no de la interacción
entre la Sociedad y su entorno.
Tanto las experiencias locales como otras
reportadas en la literatura latinoamericana disponible (p. ej., Lavell, 1992;
Herzer, 1994; García, 1996; Medina & Romero, 1992; Maskrey, 1989 y 1993;
Velásquez, 1988 y 1990; Velásquez & Meyer, 1994), indican que en cada
localidad se dispone de un cúmulo de experiencias históricas que deben ser
objeto de investigación y difusión en cuanto a medidas de prevención, mitigación
y planificación.
COMO
UTILIZAR UNA BRUJULA
1.
¿Cuándo se necesitan brújulas y cuál es la ventaja
de estos aparatos de orientación?
de estos aparatos de orientación?
2.
La
declinación
3.
La
inclinación
4.
Trabajar
con la brújula
5.
Orientación
del mapa
6.
Ajustar el ángulo de dirección en la brújula N = 0º.
7.
Observaciones
8.
El
ángulo de dirección
9.
Para
una determinación aproximada de la dirección
10.
Determinar
un punto visible en el terreno
11.
Determinación
del punto de localización propio
12.
Eludir
un obstáculo
Asignatura: Comprensión
y Producción de Texto
Docente: John Anzola
Alumno: Diego Felipe
Malo Muñoz
2012
